4. 과학대중화의 실현 매개체로서의 영상매체가
앞으로 나아가야 할 방향
과학 프로그램의 방송량의 확대
과학프로그램이 전체 방송에서 차지하는 비중이 매우 적은 편.
↓
방송사의 편성책임자와 방송 전문인력의 인식 전환도 필요.
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방송량을 증대할 사명과 의무
예 ) 영국 BBC - 주당
Ⅰ.서론
우리는 지난 30여 년 동안 전 세계가 놀라는 경제 성장의 기적을 이룩했다. 물론 '과학기술입국'을 내세워서 과학에 대한 집중적인 투자를 했던 결과였다. 그러나 우리 사회의 과학대중화 노력은 매우 소극적이었고 비효율적이었다. 우선 경제 성장을 위한 개발에 급급했던 정부는 장밋빛 청
과학기술적 쟁점들이 대중적 차원의 논쟁으로 확산
-> 논쟁의 연구, 일반인들이 과학기술에 대해 가진 생각들을 탐구할 필요성 대두
과학자와 과학지식이 사회와 연관되어 있다는 과학지식사회학의 주장
-> 전문가 대 일반대중의 위계구도를 맥락의존적·상대적으로 바꿔놓음
과학대중화(popula
과학 운동의 핵으로 발돋움
해방으로 열린 공간은 매우 역동적
사상, 이념, 문화 등 다양한 영역에서 활발한 움직임이 있었다.
해방직후 과학기술을 재건하고자 하는 노력을 적극적으로 전개
→ 45년 말경에는 각 분야별로 조직된 단체의 수가 2백여 개에 이름
국립 서울대학교 설립안
제안된 우주 팽창론은 그 뒤 여러 유형으로 발전했는데, 오늘날 우주론의 정설로 받아들여지고 있는 대폭발이론은 1940년대에 와서야 처음으로 등장했다. 1948년 대폭발 이론을 제기하여 현재 우주론이 등장하는 데 커다란 역할을 했던 사람이 바로 러시아의 과학자 조지 가모브(George Gamow, 19041968)였다.
2. (1점) 서구 과학교육의 역사적 변천 과정의 시기별 목표를 ( )에 맞게 적으시오.
답안) A- 과학의 인간화
여기서 말하는 과학의 인간화란, 과학을 통해 보다 더 행복하고 인간적인 가치를 실현할 수 있는 진정성 있는 '인간화'를 추구하는 것이어야 하고, 실현할 수 있는 것이어야 것으로서 지속가
과학과 기술의 관계를 보는 입장은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 먼저 과학과 기술이 긴밀한 연관관계를 가지고 있다고 보는 입장과 과학과 기술은 특별한 관련이 없이 발전해왔다라는 입장이 바로 그것이다. 물론 시대에 따라 다르겠지만, 중세 이후 과학혁명기에서 현대까지를 보았을 때, 과학적인
기업소개
미래의 한국을 이끌어갈 청소년들에게 과학기술에 대한 흥미와 관심을 유발시켜 과학자의 꿈을 키워나갈 수 있게 하고, 일반인들에게는 생활 속에 숨겨진 과학원리를 이해할 수 있도록 돕는 과학문화의 전당으로서 국가경쟁력을 향상시키는 데 기여하기 위하여 설립되었다. 2006년 4월 착공
1) 장애아동 생활시설의 개념 및 필요성
(1) 장애인생활시설의 개념
-“장애아동 생활시설”이란 장애아동(18세 미만으로, 우리나라 장애인 복지법
제2조:“장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 등 육체적 결합, 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생
대중화
타인 의존형, 무비판성, 유행민감, 타인 지향형, 익명성
※ 찰리 채플린의 모던 타임즈
→ 인간성 상실 속에서 소외 의식과 불안감을 지닌 채 살아가는 현대인
3. 과학 기술 시대의 자세
지나친 인간 중심적 사고방식과 낙관적 기대, 무조건 추종하려는 태도 - 문제 해결에 무관심, 방관